Filip Pintarić govori o specifičnostima obrazovanja u umjetnosti, kurikularnoj reformi, te drugačijem ustroju umjetničke škole u pogledu sudjelovanja učenika i školske hijerarhije.

Tanja Carić, profesorica u Gimnaziji Pula, govori o sindikalnom organiziranju, participaciji nastavnika, roditelja i učenika u upravljanju školom, kurikularnoj reformi te građanskom odgoju.

Ususret predavanju Jasona W. Moorea u sklopu programa Instituta za političku ekologiju i Multimedijalnog instituta, donosimo razgovor s autorom knjige "Kapitalizam u mreži života".

S Miljenkom Hajdarovićem, profesorom u Srednjoj školi Čakovec, razgovaramo o današnjem stanju školstva, građanskom odgoju i obrazovanju te Cjelovitoj kurikularnoj reformi.

O rezultatima istraživanja o kulturnim potrebama i kulturnom kapitalu mladih u gradovima na jadranskoj obali govore autori Krešimir Krolo, Sven Marcelić i Željka Tonković.

Građanski odgoj i obrazovanje provodi se u svim osnovnim i srednjim školama u RH. O stanju na terenu razgovaramo s Ines Elezović iz Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja.

S Ivanom Ivković razgovaramo o radu koji "na karti Evrope mapira podrhtavanja jednog globalnog procesa", a koji će biti izveden u sklopu Corners Trianglea.

Ususret predstavljanju rada Premostiti tišinu u sklopu Corners Trianglea na pješačkom Savskom mostu, razgovaramo s Hrvoslavom Brkušić.

O djelovanju kolektiva Crvena, njihovom Arhivu antifašističke borbe žena BIH i Jugoslavije te radu koji će biti predstavljen na Platformatu razgovaramo s Adelom Jušić.

Sa splitskim umjetnikom Vedranom Perkovom, čija izložba otvara ovogodišnji Platformat, razgovaramo o splitskoj nezavisnoj kulturnoj sceni i važnosti festivala za mlade autore.

Ususret Platformatu razgovaramo s akademskim slikarom i strip autorom Ivanom Svagušom koji će u sklopu festivala održati predavanje o stripu kao subverzivnom mediju.

Razgovaramo sa studentima novinarstva na Fakultetu političkih znanosti u Zagrebu Marijom Feldi i Ivorom Kruljcem o njihovoj kampanji za promociju novinarske etike.